Teknoloji tasarım derslerinin çocukların hayallerini ortaya koyabildikleri bir platform olduğuna dikkat çeken okulun teknoloji tasarım öğretmenlerinden Saadet Konuk, "Mimari tasarım konusu 7. sınıfın 5. ünitesi. Teknoloji tasarım dersi bakanlığımızın çalışması sonucu 2017-2018 eğitim-öğretim yılında uygulamaya başlandı. Mimari tasarım denince aklımıza sadece bina tasarımı gelmemeli. İnsanlar, mimari tasarımı konakladığımız, barındığımız yer gibi düşünüyor. Ama bu şekilde değil. Köprüler olabilir, yollar olabilir, birçok tesis olabilir. Aklınıza gelebilecek iç mimari, süs bitkileri olabilir. Mimari tasarım bunların hepsini kapsıyor. Çocuklarımıza öncelikle mimari tasarım konusunda bilgi verdik. Daha sonrasında ise bir aylık zaman verdik. Bir ay içerisinde bu tasarımlarını şekillendirdiler. Ne yapabileceklerini düşündüler, araştırdılar. Daha sonrasında da malzemelerini getirip tasarımlarını an hatlarıyla oluşturup ince detaylara girerek tamamladılar. Çocuklar bu eserleri oluşturduktan sonra çok mutlu oldular, keyif aldılar. Hayal güçleri daha üst noktalara geldi. Belki bunu hep düşünüyorlardı, tasarlıyordu ama bir ortam yoktu. Teknoloji tasarım dersiyle bu ortamı buldular. Bu dersteki tek konumuz mimari tasarımla sınırlı değil. Önümüzdeki haftalarda, aylarda daha farklı konularımız olacak. Bununla ilgili sergilerimize devam edeceğiz. Amacımız; çocuklarımızın yaparak, yaşayarak öğrenmelerini sağlayarak hayat becerilerini elde etmek. Sadece akademik başarılar önemli değil, yaşam becerileri de çok önemli diyoruz ve teknoloji tasarım dersinin öneminin artmasını istiyoruz" dedi.
Teknoloji tasarım öğretmenlerinden Neslihan Süzer Ertürk de, "Öğrencilerimizin sorumluluk alması ve hayallerindeki ürünleri ortaya çıkarmaları için çok güzel bir platform bu ders aslında. Teknoloji tasarım dersi 7 ve 8. sınıflarda var sadece. 8. sınıf öğrencilerimiz de kitap kapağı tasarımı yaptı. Yapmış olduğumuz kapak tasarımları da çocuklarımızın daha önceden okudukları bir kitaba kendileri baştan bir kitap kapağı tasarımı yaptı." şeklinde konuştu.